關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)教師系列職工教育系統(tǒng)高、中、初級職稱評審條件的通知（桂職辦〔2022〕31號）

關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)教師系列職工教育系統(tǒng)高、中、初級職稱評審條件的通知（桂職辦〔2022〕31號）

來源：廣西壯族自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；發(fā)布時間：2022-06-17

各市人力資源和社會保障局、職改辦，自治區(qū)各系列（行業(yè)）、自治區(qū)級各部門職改辦（人事、干部處）：

現(xiàn)將自治區(qū)工業(yè)和信息化廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定的教師系列職工教育系統(tǒng)高、中、初級職稱評審條件印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行中有何問題和建議，請及時報告我辦。

廣西壯族自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2022年6月2日                     

廣西壯族自治區(qū)職工教育系統(tǒng)

高級講師職稱評審條件

評定標(biāo)準(zhǔn)：具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，熟悉相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)定；具有較豐富的職工教育教學(xué)經(jīng)驗、培訓(xùn)經(jīng)驗和實操技能，熟悉教學(xué)規(guī)律，長期從事職工教育培訓(xùn)工作，教學(xué)效果好，業(yè)績突出；具備較強的職工教育教學(xué)與改革研究能力，能根據(jù)專業(yè)技術(shù)和社會發(fā)展的需要，更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，并取得較高水平的研究成果，推進成果應(yīng)用，取得了較高的社會效益和經(jīng)濟效益。具有指導(dǎo)講師學(xué)習(xí)和工作的能力。

第一條  適用范圍

適用于在廣西企事業(yè)單位、社會團體、個體經(jīng)濟組織從事職工教育教學(xué)、研究及管理工作的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員，以及其他符合評審范圍要求的專業(yè)技術(shù)人員。

第二條  思想政治條件

熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，廉潔奉公，忠于職守，誠實守信，竭誠為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

有下列情形之一的，不得申報：

（一）離退休人員、公務(wù)員（含參照公務(wù)員法管理單位人員）；

（二）事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分，在受處分期間的；

（三）因違紀(jì)違法被有關(guān)部門立案審查調(diào)查或受到違紀(jì)違法處分處罰，仍在處分處罰影響期內(nèi)的；

（四）記入職稱評審誠信檔案庫，仍在記錄期限的。

申報后有上述情形的，評審結(jié)果不予確認。

第三條  學(xué)歷、資歷條件

須具備以下條件之一：

（一）具備博士學(xué)位，取得講師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿2年；或具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，取得講師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年。

（二）取得高級技師職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿4年。

（三）國家機關(guān)流動到企事業(yè)單位人員，按以下學(xué)歷、資歷要求申報：

獲得博士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上；獲得碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作12年以上。

（四）非教師系列職稱的專業(yè)技術(shù)人員，在從事職工教育專業(yè)技術(shù)工作滿一年后，可進行職稱轉(zhuǎn)評。職稱轉(zhuǎn)評應(yīng)符合職工教育系統(tǒng)職稱評審條件，資歷、年限、業(yè)績成果等可以從取得下一級職稱起算。

按照有關(guān)文件規(guī)定，2026年以前對下一級職稱不做本系列要求。如自治區(qū)職稱制度改革文件對學(xué)歷資歷條件有新規(guī)定，從其規(guī)定。

第四條  外語和計算機應(yīng)用能力條件

對外語和計算機應(yīng)用能力條件不作統(tǒng)一要求，按照自治區(qū)職稱制度改革有關(guān)文件要求，在當(dāng)年年度部署文中明確。

第五條  繼續(xù)教育條件

完成本部門、行業(yè)及人力資源和社會保障部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第六條  專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

取得中級職稱（或國家機關(guān)流動到企事業(yè)單位人員從事專業(yè)技術(shù)工作）以來，或取得高級技師職業(yè)資格或職業(yè)技能等級以來,具備下列條件：

（一）完成以下教學(xué)工作量之一：

1.事業(yè)單位、院校從事職工教育教學(xué)工作的教師，專任教師須系統(tǒng)講授2門以上課程，近5年來年均授課不少于200課時，或取得下一級職稱以來累計不少于1100課時；兼任職工教育管理工作的教師，須系統(tǒng)講授1門以上課程，近5年來年均授課不少于120課時，或取得下一級職稱以來累計不少于660課時；從事職工教育管理工作的專職人員，近5年來年均授課不少于60課時，或取得下一級職稱以來累計不少于330課時。

2.企業(yè)、社會團體、個體經(jīng)濟組織中從事職工教育培訓(xùn)工作的教師，專任教師須系統(tǒng)講授2門以上課程，近5年來年均授課不少于180課時，或取得下一級職稱以來累計不少于1000課時；兼任職工教育管理工作的教師，須系統(tǒng)講授1門以上課程，近5年來年均授課不少于100課時，或取得下一級職稱以來累計不少于550課時；從事職工教育管理工作的專職人員，近5年來年均授課不少于60課時，或取得下一級職稱以來累計不少于330課時。

3.從事職工教育研究與管理工作的專職人員，近5年來開展教育教學(xué)公開課或成果推廣、職工培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、課題研究、質(zhì)量評估等教育教學(xué)專題講座、專題指導(dǎo)5次以上，并聽課、評課40節(jié)以上。

（二）事業(yè)單位、院校專業(yè)技術(shù)人員，須具備以下條件之一：

1.作為主要技術(shù)骨干參與市（廳）級以上課題、技能等級評價題庫開發(fā)、專項職業(yè)能力考核規(guī)范開發(fā)、新課程開發(fā)、培訓(xùn)基地建設(shè)等項目1項以上。

2.主持完成校級課題、新課程開發(fā)、培訓(xùn)基地建設(shè)等項目1項以上。

3.主編1本或參與編寫3本以上公開出版教材。

4.參與制定市（廳）級以上職工教育規(guī)劃、重要政策、行業(yè)規(guī)范等1項以上。

5.主持完成本系統(tǒng)重大職工教育培訓(xùn)項目2項以上。

第七條  業(yè)績成果條件

取得中級職稱（或國家機關(guān)流動到企事業(yè)單位人員從事專業(yè)技術(shù)工作）以來，或取得高級技師職業(yè)資格或職業(yè)技能等級以來，具備下列條件之一：

（一）獲得教學(xué)成果獎、教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎、科技進步獎、自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎等?。ú浚┘壢泉勔陨溪剟睿蚴校◤d）級二等獎1項（排名前五），或市（廳）級三等獎2項以上（排名前五）。

（二）獲得市（廳）級以上教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等教育教學(xué)榮譽稱號，或獲得市（廳）級以上五一勞動獎?wù)?、勞動模范、技術(shù)能手等技術(shù)技能崗位榮譽稱號；或獲批準(zhǔn)成立以本人姓名命名的市（廳）級以上技能大師工作室。

（三）從事職工教育教學(xué)工作的教師，任現(xiàn)職以來培養(yǎng)的學(xué)員取得高級技師職業(yè)資格（含職業(yè)技能等級）15人以上，或技師職業(yè)資格（含職業(yè)技能等級）30人以上，或高級工（含職業(yè)技能等級）80人以上，或中級工職業(yè)資格或技能、上崗證（準(zhǔn)入制證書）等共300人以上。

（四）主持或作為主要技術(shù)骨干參與編寫的教材獲得主管部門認可并在系統(tǒng)內(nèi)推廣使用。

（五）參加或指導(dǎo)學(xué)員參加職業(yè)教育類、技能類競賽獲得國家級三等獎以上，或?。ú浚┘壎泉勔陨?，或市（廳）級一等獎2項，或獲得市（廳）級二等獎5項以上。

（六）主持1項或作為主要技術(shù)骨干參與制定3項市（廳）級以上職工教育規(guī)劃、重要政策、行業(yè)規(guī)范等，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)發(fā)布。

（七）主持1項或作為主要技術(shù)骨干參與完成3項市（廳）級以上研究課題，成果通過主管部門組織的評審驗收，經(jīng)應(yīng)用后取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

（八）負責(zé)單位的職工教育培訓(xùn)工作期間，職工教育工作成績突出，管理經(jīng)驗或方法獲得縣處級以上部門的評價、驗收、認可，并產(chǎn)生良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

（九）主持1項或主要技術(shù)骨干參與完成3項市（廳）級以上課程改革、職業(yè)技能鑒定題庫及培訓(xùn)基地建設(shè)等教學(xué)研究和教學(xué)改革項目，并通過主管部門組織的驗收。

（十）獲得授權(quán)本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?、外觀設(shè)計專利、軟件著作權(quán)3項以上（排名前三），成果經(jīng)應(yīng)用取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益。

（十一）職工教育教學(xué)、科研成果顯著，產(chǎn)生良好的社會效益和經(jīng)濟效益，獲得嘉獎2次或記功1次，縣級以下事業(yè)單位獲得嘉獎1次以上。

第八條  學(xué)術(shù)成果條件

取得中級職稱（或國家機關(guān)流動到企事業(yè)單位人員從事專業(yè)技術(shù)工作）以來，或取得高級技師資格或職業(yè)技能等級以來以來，具備下列條件之一：

（一）合著（排名前五）公開出版本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)著作1部。

（二）作為獨著、通訊作者或第一作者公開發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文2篇以上，或作為主要作者（排名前三）公開發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文3篇，其中至少1篇是獨著、通訊作者或第一作者。

（三）參與編寫（排名前五）公開出版教材（含工作頁、職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)書、職業(yè)培訓(xùn)包等）2部（項）以上或主編獲業(yè)務(wù)主管部門認可的培訓(xùn)教材2部以上，并公開發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文1篇。

（四）經(jīng)市（廳）級以上主管部門批準(zhǔn)立項的職工教育領(lǐng)域項目形成的調(diào)研報告、可行性研究方案、建設(shè)方案、項目總結(jié)、教學(xué)案例、教案課件等工作實踐成果2篇（排名前三），并作為主要作者（排名前三）公開發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文1篇。

（五）企業(yè)或縣級以下事業(yè)單位的人員公開發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文2篇，或公開發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文1篇以及在職工教育教學(xué)管理研究工作中編寫較高水平的課程教材、教學(xué)設(shè)計、教案課件、課程改革、經(jīng)驗總結(jié)等1篇，獲得業(yè)務(wù)主管部門評價、認可。

（六）個人撰寫的決策咨詢類信息被自治區(qū)級以上黨委、政府采用的可以替代論文條件，按自治區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第九條  破格條件

取得講師職稱以來，對具備規(guī)定的資歷條件，但不具備規(guī)定的學(xué)歷條件，或具備規(guī)定的學(xué)歷條件，但未達到資歷條件中規(guī)定的年限的，符合以下條件之一者可破格申報：

（一）獲省（部）級以上專業(yè)技術(shù)類榮譽或?qū)＜曳Q號，或被評為全國技術(shù)能手或獲批準(zhǔn)成立以本人姓名命名的國家級技能大師工作室。

（二）榮獲國家級三等獎、?。ú浚┘壎泉勔陨峡萍汲晒劵蚪虒W(xué)成果獎（排名前三）。

（三）參加或指導(dǎo)學(xué)員參加國家級技能競賽獲一等獎（排名前三）或廣西職業(yè)技能大賽獲金牌。

（四）在科技開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、新技術(shù)新設(shè)備應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營等方面具有重大突破，取得顯著成績，經(jīng)省（部）級業(yè)務(wù)主管部門認可。

（五）在企業(yè)或縣級以下事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上。

第十條  附則

（一）推行代表作制度。“代表作”是指申報人獨立或作為第一作者、第一責(zé)任人完成的標(biāo)志性業(yè)績或?qū)W術(shù)成果，包括學(xué)術(shù)著作、學(xué)術(shù)論文、教材、教學(xué)研究成果、教學(xué)改革成果、重要政策、行業(yè)規(guī)劃規(guī)范、研究報告、調(diào)研報告、工作方案等。申報人須指定1項代表性成果，代表性成果的質(zhì)量、貢獻和影響力將作為職稱評審的重要內(nèi)容。

（二）本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

（三）本條件由自治區(qū)職改辦、自治區(qū)工業(yè)和信息化廳職改辦按職責(zé)分工負責(zé)解釋。

（四）與本條件相關(guān)的詞（語）解釋見附錄。

廣西壯族自治區(qū)職工教育系統(tǒng)

講師職稱評審條件

評定標(biāo)準(zhǔn)：具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；較系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，了解相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)定；掌握職工教育教學(xué)和培訓(xùn)方法，具有一定的實操技能，具有從事職工教育、培訓(xùn)工作的能力和經(jīng)歷；具備開展職工教育、教學(xué)科研項目研究能力，并取得一定的研究成果。

第一條  適用范圍

適用于在廣西企事業(yè)單位、社會團體、個體經(jīng)濟組織從事職工教育教學(xué)、研究及管理工作的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員，以及其他符合評審范圍要求的專業(yè)技術(shù)人員。

第二條  思想政治條件

熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，廉潔奉公，忠于職守，誠實守信，竭誠為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

有下列情形之一的，不得申報：

（一）離退休人員、公務(wù)員（含參照公務(wù)員法管理單位人員）；

（二）事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分，在受處分期間的；

（三）因違紀(jì)違法被有關(guān)部門立案審查調(diào)查或受到違紀(jì)違法處分處罰，仍在處分處罰影響期內(nèi)的；

（四）記入職稱評審誠信檔案庫，仍在記錄期限的。

申報后有上述情形的，評審結(jié)果不予確認。

第三條  學(xué)歷、資歷條件

須具備以下條件之一：

（一）具備博士學(xué)位；或具備碩士學(xué)位，取得助理講師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿2年；或具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，取得助理講師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿4年。

（二）取得技師職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿3年。

（三）國家機關(guān)流動到企事業(yè)單位人員，按以下學(xué)歷、資歷要求申報：

獲得碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上；大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作6年以上。

（四）未取得職稱，獲得碩士學(xué)位的從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上，大學(xué)本科學(xué)歷的從事專業(yè)技術(shù)工作7年以上。

（五）非教師系列職稱的專業(yè)技術(shù)人員，在從事職工教育專業(yè)技術(shù)工作滿一年后，可進行職稱轉(zhuǎn)評。職稱轉(zhuǎn)評應(yīng)符合職工教育系統(tǒng)職稱評審條件，資歷、年限、業(yè)績成果等可以從取得下一級職稱起算。

按照有關(guān)文件規(guī)定，2026年以前對下一級職稱不做本系列要求。如自治區(qū)職稱制度改革文件對學(xué)歷資歷條件有新規(guī)定，從其規(guī)定。

第四條  外語和計算機應(yīng)用能力條件

對外語和計算機應(yīng)用能力條件不作要求。

第五條  繼續(xù)教育條件

完成本部門、行業(yè)及人力資源和社會保障部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第六條  專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

取得初級職稱（或國家機關(guān)流動到企事業(yè)單位人員從事專業(yè)技術(shù)工作）以來，或取得技師職業(yè)資格或職業(yè)技能等級以來，或無職稱申報人員從事專業(yè)技術(shù)工作以來，具備下列條件之一：

（一）事業(yè)單位、院校從事職工教育教學(xué)工作的教師，專任教師年均授課不少于180課時，或取得下一級職稱以來累計不少于800課時；兼任職工教育管理工作的教師年均授課不少于100課時或組織10個班次以上培訓(xùn)，或取得下一級職稱以來累計不少于450課時；從事職工教育管理工作的專職人員年均授課不少于60課時，或取得下一級職稱以來累計不少于270課時。

（二）企業(yè)、社會團體、個體經(jīng)濟組織中從事職工教育培訓(xùn)工作的教師，專任教師年均授課不少于160課時，或取得下一級職稱以來累計不少于700課時；兼任職工教育管理工作的教師年均授課不少于100課時或組織10個班次以上培訓(xùn)，或取得下一級職稱以來累計不少于450課時；從事職工教育管理工作的專職人員年均授課不少于60課時，或取得下一級職稱以來累計不少于270課時。

（三）參與課程改革、技能等級評價題庫開發(fā)、專項職業(yè)能力考核規(guī)范開發(fā)、新課程開發(fā)等課題2項以上。

（四）參與編寫公開出版教材1本以上。

（五）參與制定職工教育規(guī)劃、重要政策、行業(yè)規(guī)范等1項以上。

（六）參與本系統(tǒng)重大職工教育培訓(xùn)項目2項以上。

第七條  業(yè)績成果條件

取得初級職稱（或國家機關(guān)流動到企事業(yè)單位人員從事專業(yè)技術(shù)工作）以來，或取得技師職業(yè)資格或職業(yè)技能等級以來，或無職稱申報人員從事專業(yè)技術(shù)工作以來，具備下列條件之一：

（一）從事職工教育教學(xué)工作的教師，任現(xiàn)職以來參與培養(yǎng)的學(xué)員取得高級工50人以上，或中級工職業(yè)資格或技能、上崗證（準(zhǔn)入制證書）等共100人以上。

（二）獲得市（廳）級以上教育教學(xué)榮譽稱號，或技術(shù)技能崗位榮譽稱號。

（三）參與編寫的教材獲得主管部門認可并在系統(tǒng)內(nèi)推廣使用。

（四）參加或指導(dǎo)學(xué)員參加市（廳）級以上職業(yè)教育類、技能類競賽獲得二等獎以上獎勵1項，或三等獎（排名前五）3項以上。

（五）參與制定市（廳）級以上職工教育規(guī)劃、重要政策、行業(yè)規(guī)范、研究課題等，通過主管部門組織的評審驗收。

（六）參與完成市（廳）級以上課程改革、職業(yè)技能鑒定題庫及培訓(xùn)基地建設(shè)等教學(xué)研究和教學(xué)改革項目，并通過主管部門組織的驗收。

（七）申請獲受理發(fā)明專利1件，或獲授權(quán)實用新型專利、外觀設(shè)計專利、軟件著作權(quán)等2項以上（排名前五）。

（八）專業(yè)技術(shù)工作表現(xiàn)突出，獲得嘉獎以上獎勵1次。

（九）負責(zé)單位的職工教育培訓(xùn)工作期間，成績突出，獲得單位評價、認可。

（十）企業(yè)或縣級以下事業(yè)單位人員參與編寫的教材獲得單位認可和應(yīng)用。

第八條  學(xué)術(shù)成果條件

取得初級職稱（或國家機關(guān)流動到企事業(yè)單位人員從事專業(yè)技術(shù)工作）以來，或取得技師職業(yè)資格或職業(yè)技能等級以來，或無職稱申報人員從事專業(yè)技術(shù)工作以來，具備下列條件之一：

（一）作為獨著、通訊作者或第一作者公開發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文1篇以上。

（二）參與編寫（排名前五）公開出版教材（含工作頁、職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)書、職業(yè)培訓(xùn)包等）或獲業(yè)務(wù)主管部門認可的培訓(xùn)教材1部以上。

（三）在行業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀交流本專業(yè)論文1篇以上（須提供宣讀證明）。

（四）參與經(jīng)主管部門批準(zhǔn)立項的職工教育領(lǐng)域項目形成的調(diào)研報告、可行性研究方案、建設(shè)方案、項目總結(jié)、教案課件等工作實踐成果1篇。

（五）企業(yè)或縣級以下事業(yè)單位的人員在職工教育教學(xué)管理研究工作中參與編寫一定水平的課程教材、教學(xué)設(shè)計、教案課件、課程改革、經(jīng)驗總結(jié)等1篇，獲得業(yè)務(wù)主管部門或3個以上具有高級職稱專家的評價、認可。

（六）個人撰寫的決策咨詢類信息被自治區(qū)級以上黨委、政府采用的可以替代論文條件，按自治區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第九條  破格條件

取得助理講師職稱以來，對具備規(guī)定的資歷條件，但不具備規(guī)定的學(xué)歷條件，或具備規(guī)定的學(xué)歷條件，但未達到資歷條件中規(guī)定的年限的，符合以下條件之一者可破格申報：

（一）獲市（廳）級以上專業(yè)技術(shù)類榮譽或?qū)＜曳Q號，或被評為廣西技術(shù)能手。

（二）參加或指導(dǎo)學(xué)員參加國家級技能競賽獲二等獎（排名前三）或廣西職業(yè)技能大賽獲銀牌。

（三）在企業(yè)或縣級以下事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上。

第十條  附則

（一）推行代表作制度。“代表作”是指申報人獨立或作為第一作者、第一責(zé)任人完成的標(biāo)志性業(yè)績或?qū)W術(shù)成果，包括學(xué)術(shù)著作、學(xué)術(shù)論文、教材、教學(xué)研究成果、教學(xué)改革成果、重要政策、行業(yè)規(guī)劃規(guī)范、研究報告、調(diào)研報告、工作方案等。申報人須指定1項代表性成果，代表性成果的質(zhì)量、貢獻和影響力將作為職稱評審的重要內(nèi)容。

（二）本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

（三）本條件由自治區(qū)職改辦、自治區(qū)工業(yè)和信息化廳職改辦按職責(zé)分工負責(zé)解釋。

（四）與本條件相關(guān)的詞（語）解釋見附錄。

廣西壯族自治區(qū)職工教育系統(tǒng)

助理講師職稱評審條件

評定標(biāo)準(zhǔn)：具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，了解相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)定；掌握職工教育教學(xué)和培訓(xùn)方法，具有獨立完成一般性職工教育、培訓(xùn)工作的實際能力；積極參加職工教育、教學(xué)科研項目研究。

第一條  適用范圍

適用于在廣西企事業(yè)單位、社會團體、個體經(jīng)濟組織從事職工教育教學(xué)、研究及管理工作的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員，以及其他符合評審范圍要求的專業(yè)技術(shù)人員。

第二條  思想政治條件

熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，廉潔奉公，忠于職守，誠實守信，竭誠為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

有下列情形之一的，不得申報：

（一）離退休人員、公務(wù)員（含參照公務(wù)員法管理單位人員）；

（二）事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分，在受處分期間的；

（三）因違紀(jì)違法被有關(guān)部門立案審查調(diào)查或受到違紀(jì)違法處分處罰，仍在處分處罰影響期內(nèi)的；

（四）記入職稱評審誠信檔案庫，仍在記錄期限的。

申報后有上述情形的，評審結(jié)果不予確認。

第三條  學(xué)歷、資歷條件

（一）具備碩士學(xué)位；或具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。

（二）取得高級工職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿2年。

按照有關(guān)文件規(guī)定，2026年以前對下一級職稱不做本系列要求。如自治區(qū)職稱制度改革文件對學(xué)歷資歷條件有新規(guī)定，從其規(guī)定。

第四條  外語和計算機應(yīng)用能力條件

對外語和計算機應(yīng)用能力條件不作要求。

第五條  繼續(xù)教育條件

完成本部門、行業(yè)及人力資源和社會保障部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第六條  專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

須有從事與職工教育相關(guān)的教學(xué)、研究、管理經(jīng)歷。

第七條  業(yè)績成果條件

須具備以下條件之一：

（一）事業(yè)單位、院校從事職工教育教學(xué)工作的教師，年均授課不少于150課時，或組織5班次以上培訓(xùn)。

（二）企業(yè)、社會團體、個體經(jīng)濟組織中從事職工教育培訓(xùn)的教師，年均授課不少于130課時，或組織5班次以上培訓(xùn)。

（三）從事職工教育培訓(xùn)工作教學(xué)效果良好，獲得單位或?qū)W員好評。

第八條  學(xué)術(shù)成果條件

具備以下條件之一：

（一）公開發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文1篇。

（二）結(jié)合工作實踐，撰寫不少于2000字的工作總結(jié)或報告1篇，獲得單位認可。

第九條  附則

（一）推行代表作制度?！按碜鳌笔侵干陥笕霜毩⒒蜃鳛榈谝蛔髡摺⒌谝回?zé)任人完成的標(biāo)志性業(yè)績或?qū)W術(shù)成果，包括學(xué)術(shù)著作、學(xué)術(shù)論文、教材、教學(xué)研究成果、教學(xué)改革成果、重要政策、行業(yè)規(guī)劃規(guī)范、研究報告、調(diào)研報告、工作方案等。申報人須指定1項代表性成果，代表性成果的質(zhì)量、貢獻和影響力將作為職稱評審的重要內(nèi)容。

（二）本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

（三）本條件由自治區(qū)職改辦、自治區(qū)工業(yè)和信息化廳職改辦按職責(zé)分工負責(zé)解釋。

（四）與本條件相關(guān)的詞（語）解釋見附錄。

附錄

一、本條件相關(guān)的詞（語）解釋

（一）學(xué)歷（學(xué)位）：指國家承認的國民教育序列的學(xué)歷（學(xué)位）。取得國（境）外學(xué)歷（學(xué)位）的，須提供國家教育行政主管部門的認證材料。

（二）課程：包含實驗課、見習(xí)課、實踐課、培訓(xùn)課等。

（三）主持：指負責(zé)項目（課題）的全面工作，承擔(dān)主要責(zé)任并解決重要關(guān)鍵問題。

（四）主要技術(shù)骨干：指承擔(dān)項目（課題）的調(diào)研、立項、項目實施、綜合研究報告的編寫等全過程的主要完成人或從事項目（課題）某一方面技術(shù)工作的負責(zé)人，排名前五。

二、學(xué)術(shù)成果

（一）論文：指在具有CN刊號（國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號）或ISSN刊號（國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號）的專業(yè)期刊上公開發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)文章，其內(nèi)容除正文外一般包括摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻等。國外刊物要求EI（工程索引）或SCI（科學(xué)引文索引）收錄。手冊、論文集、增刊、?？⑻乜炔辉诖肆?。清樣稿、論文錄用通知證明等不能作為已發(fā)表論文的依據(jù)。

（二）著作：指取得ISBN標(biāo)準(zhǔn)書號，公開出版發(fā)行的本專業(yè)類專著或譯著。教材、手冊、論文集、科普類等不在此列。

三、本評審條件中涉及的“以上”均含本級（數(shù)）。

四、本評審條件不含全日制學(xué)歷教育的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷、業(yè)績成果、學(xué)術(shù)成果等。

五、本評審條件中“嘉獎”、“記功”按桂人社規(guī)〔2020〕8號文有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，如有新規(guī)定，從其規(guī)定。

六、本條件中“市級”均指設(shè)區(qū)市?！翱h級以下事業(yè)單位”指單位地址在縣域或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的事業(yè)單位。

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